Selasa, 08 Agustus 2017

SOAL UH. 1 X MIPA 1 DAN IPS 3



ULANGAN HARIAN PERTAMA SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2017-2018

Mata Pelajaran                                    :  Bahasa  Indonesia
Satuan Pendidikan                              :  SMA Negeri 57 Jakarta
Kelas/Program                                    :  X MIA dan IPS
Hari/Tanggal                                      :   Rabu, 9 Agustus 2017
Waktu                                                 :  120 menit

1. Buatlah pertanyaan terkait isi laporan Wayang  halamn 9 minimal 6 pertanyaan, seperti berikut.
a. Informasi apa saja yang disampaikan dalam teks tersebut?
b. Mengapa wayang ditetapkan sebagai mahakarya dunia?
c. Ada berapa jenis wayang berdasarkan bahan pembuatannya?
d. Apa manfaat wayang bagi pengembangan warisan budaya?
2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan tersebut dengan singkat dan jelas.
3. Mengapa teks tersebut digolongkan teks laporan hasil observasi?
4. Apakah yang disebut gagasan utama ? Tuliskan gagasan utama paragraf : 3, 4, dan 5 Wayang !
5. Apakah yang disebut Pikiran utama ? Tuliskan pikira utama paragraph : 6, 7, dan 8 Wayang !

 
SELAMAT  MENGERJAKAN

Senin, 07 Agustus 2017

SOAL UH PERTAMA X IPS 2 DAN MIPA 2



ULANGAN HARIAN PERTAMA SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2017-2018

Mata Pelajaran                                    :  Bahasa  Indonesia
Satuan Pendidikan                              :  SMA Negeri 57 Jakarta
Kelas/Program                                    :  X MIA dan IPS
Hari/Tanggal                                       :  Selasa, 8 Agustus 2017
Waktu                                                  :  Pukul, 07.30 s.d. 09.30

Baca di dalam hati, kemudian jawablah pertanyaan di bawah ini!

1.   Siapakah Indera Bangsawan?
2.   Bagaimana keadaan kelahiran Indera Bangsawan?
3.   Siapakah putri yang ditolong oleh saudara kembar Indera Bangsawan?
4.   Apa yang dilakukan Syah Peri setelah berpisah dengan Indera Bangsawan?
5.   Mengapa Indera Bangsawan dan Syah Peri terpisah?
6.   Bagaimanakah cara Indera Bangsawan mengalahkan Buraksa?
7.   Bagaimana cara Indera Bangsawan masuk ke dalam istana Raja Kabir?
8.   Siapakah yang selalu menolong Indera Bangsawan sehingga ia selalu bisa melakukan
hal sulit yang diminta Raja Kabir?
9.   Apakah Putri Kemala Sari mengetahui penyamaran Indera Bangsawan?
10. Apa amanat yang dapat dipetik dari cerita hikayat di atas?

SELAMAT MENGERJAKAN

Kamis, 03 Agustus 2017

UH 1. X IPS 1 DAN MIPA 3



ULANGAN HARIAN PERTAMA SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2017-2018

Mata Pelajaran                                    :  Bahasa  Indonesia
Satuan Pendidikan                              :  SMA Negeri 57 Jakarta
Kelas/Program                                     :  X IPS 1 dan MIPA 3
Hari/Tanggal                                       :  Jumat, 3 Agustus 2017
Waktu                                                 :  60 menit

PETUNJUK
1.      Pilihlah satu jawaban yang paling tepat A, B, C, D, atau E
2.      Apabila Anda memilih A, berikan alasan.

Contoh
1.    Perjalanan untuk bisa sekolah harus ditempuh dengan penuh perjuangan oleh Siska. Kita bisa lihat bagaimana Siska harus menyeberangi sungai yang lebar untuk bisa mencapai sekolahnya yang memang ada di seberang. Tidak ada jembatan penghubung di sana. Siska dan teman-temannya harus melepas sepatu dan menjinjingnya ketika tiba waktunya bagi mereka untuk melintasi sungai yang terkadang berarus deras tersebut.

    Ide pokok dari interpretasi isi teks laporan hasil observasi di atas adalah ....
  1. sungai tanpa jembatan
  2. perjuangan melintasi sungai
  3. siska si anak tangguh
  4. perjuangan seorang anak untuk sampai ke sekolahnya
  5. arus sungai yang deras

Pilihan saya : D

Alasan karena yang ditanyakan adalah Ide pokok.
Ide pokok adalah ide yang menjiwai isi paragraf. Ide pokok terdapat di dalam kalimat utama.

SELAMAT  BEKERJA
 
1.      Berikut contoh kalimat dalam teks laporan hasil observasi, kecuali ....
A.    Penggunaan pemutih secara berlebihan tidak baik untuk kesehatan kulit.
B.     Pemberian obat tidur dengan dosis yang tepat tentunya tidak akan membahayakan.
C.     Penemuan ini perlu kita adaptasikan pada sesuatu yang baru.
D.    Konsumsi jus tomat dan apel setiap hari berdampak baik untuk kesehatan tubuh.
E.       Ada beberapa jenis awan yang bisa diteliti.


2.      Perhatikn paragraph berikut !
Para siswa dibariskan satu per satu. Mereka sudah membawa sikat gigi yang sudah diberi pasta gigi. Para guru kemudian memberikan tanda untuk mulai menyikat gigi. Siswa kelas empat yang teridiri dari 30 anak tersebut pun serentak menyikat gigi mereka. Para guru dan dua dokter gigi mengamati satu per satu siswa tersebut untuk mengetahui apakah mereka sudah menyikat gigi dengan baik dan benar.

Judul yang tepat untuk teks laporan hasil observasi di atas adalah ....
A.    Pelatihan Menyikat Gigi pada Siswa Sekolah Dasar
B.     Menyikat Gigi yang Baik
C.     Penggunaan Sikat Gigi
D.    Jumlah Pasta Gigi untuk Anak
E.     Kegiatan Menyikat Gigi.



3.      Perhatikan paragraph berikut !
Perjalanan untuk bisa sekolah harus ditempuh dengan penuh perjuangan oleh Siska. Kita bisa lihat bagaimana Siska harus menyeberangi sungai yang lebar untuk bisa mencapai sekolahnya yang memang ada di seberang. Tidak ada jembatan penghubung di sana. Siska dan teman-temannya harus melepas sepatu dan menjinjingnya ketika tiba waktunya bagi mereka untuk melintasi sungai yang terkadang berarus deras tersebut.

Ide pokok dari interpretasi isi teks laporan hasil observasi di atas adalah ....
A.    sungai tanpa jembatan
B.     perjuangan melintasi sungai
C.     siska si anak tangguh
D.    perjuangan seorang anak untuk sampai ke sekolahnya
E.     arus sungai yang deras.

4.      Kalimat di bawah ini termasuk ke dalam interpretasi, kecuali ....
            A.    Pengaruh cuaca yang panas menyebabkan sebagian besar pesawahan di daerah tersebut 
                   mengering.
B.     Kita bisa amati, sarang burung walet alami yang berada di goa-goa tersebut.
C.     Menurut saya, kalimat tersebut lebih mengarah kepada ungkapan penulis.
             D.    Kilmaks dari terjadinya hujan lebat adalah erosi yang terjadi di sebuah lahan gundul, coba 
                   kita amati baik-baik.
E.     Saya rasa simpulan dari paragraf terakhir ini sangat membingungkan.

5.      Perhatikan paragraph berikut !
Kebakaran hutan yang melanda daerah tersebut terjadi beberapa hari yang lalu. Penyebab kebakaran sendiri masih diselidiki. Dilihat dari luasnya hutan yang terbakar, kerugian yang dihasilkan tentunya tidak sedikit. Masyarakat setempat terlihat bergotong royong untuk sedikitnya membersihkan sisa kebakaran yang dekat dengan pemukiman.

      Kalimat yang mendekati isi interpretasi teks laporan hasil observasi di atas adalah ....
A.    kebakaran hutan tidak bisa dihindari.
            B.     kebakaran hutan disebabkan oleh api dari kegiatan api unggun yang dilakukan oleh beberapa 
                  orang yang sedang berkemah.
C.     Kebakaran tersebut menurut saya tidak terjadi begitu saja.
            D.    Kebakaran hutan tersebut bisa kita amati terjadi dalam skala yang besar. Di samping itu,  
                  kegiatan gotong royong warga setempat untuk membersihkan sisa kebakaran walau baru di 
                  sekitar pemukiman menunjukan rasa kepedulian yang tinggi.
E.     Kebakaran terjadi karena kelalaian masyarakat setempat.

6.      Kalimat yang cocok untuk judul teks laporan hasil observasi “Sampah dan Manfaatnya” adalah ....
A.    Sampah merupakan sisa penggunaan yang sudah tidak terpakai lagi.
            B.     Di daerah tersebut, jumlah tempat sampah masih bisa dikatakan sedikit bila dibandingkan 
                   dengan jumlah penduduknya yang padat.
            C.     Sampah terlihat tidak berguna, tetapi sebenarnya sebagian besar sampah bisa diolah kembali 
                   menjadi sesuatu yang bermanfaat.
D.    Buanglah sampah pada tempatnya, merupakan semboyan yang terus diulang.
            E.     Ada sampah organik, bukan organik, sampah cair, sampah berbahaya, dan sampah botol kaca.

7.      Perhatikan paragraph berikut !

Sungai yang kotor memang seolah tidak bisa diharapkan lagi. Tetapi, tahukah kita bahwa pembersihan sungai secara berkala dan dimulainya pola hidup ramah sungai akan membantu memulihkan kondisi sungai yang sudah tercemar? Ada usaha yang bisa dilakukan baik oleh masyarakat setempat, pabrik-pabrik di sekitar sungai, dan juga pemerintah.

Pesan utama dari interpretasi isi teks laporan hasil observasi di atas adalah ....
A.    Sungai kotor tidak bisa diselamatkan.
B.     Banyaknya aktivitas warga di sekitar sungai yang kotor.
C.     Tidak adanya kesadaran akan kebersihan sungai.
D.    Sungai tercemar akibat limbah pabrik.
E.     Masih ada cara dan usaha untuk membersihkan dan memulihkan sungai.

8.      Perhatikan paragraph berikut !
Daun bunga sepatu memiliki kandungan lendir di dalamnya. Untuk mengetahuinya, daun bunga sepatu dihancurkan kemudian dicampur dengan air. Cairan yang dihasilkan dari daun bunga sepatu akan membuat campuran airnya berlendir.

Paragraf di atas termasuk ke dalam ....
A.    interpretasi
B.     teks narasi
C.     teks persuasi
D.    teks laporan hasil observasi
E.     penafsiran

9.      Perhatikan paragraf berikut !
Penelitian tersebut bisa kita telaah lebih dalam lagi, ada cara untuk menyiram ... cara untuk membersihkan batang pohon.

Kata penghubung yang tepat untuk interpretasi dari teks laporan hasil observasi di atas adalah ....
A.    atau
B.     dan
C.     tetapi
D.    jika
E.     ataukah

10. Perhatikan paragraf berikut !
Di bawah ini kalimat yang merupakan bagian dari teks laporan hasil observasi yang tepat adalah ....
            A.    Pihak-pabrik benar karena sudah memiliki surat-surat resmi, pihak warga setempatlah yang 
                  salah.
B.     Sari bunga tersebut diserap oleh lebah, seperti itulah yang saya amati.
            C.     Kita tentunya mengetahui bahwa banyak sampah yang menumpuk di pinggir jalanan.
            D.    Bahan dasar untuk membuat beberapa alat untuk rumah tangga tersebut adalah tanah liat.
E.     Menurut saya, sistem pertanian yang baik tidak seperti itu.